山东乐陵：让学生变身爱劳动的“小能手”

中国教育报-中国教育新闻网讯（通讯员 赵世振(zhàoshìzhèn) 时永琰(shíyǒngyǎn)）“田家少闲月，五月人倍忙。”近日，山东省乐陵市第一实验幼儿园活跃着一批穿着园服的孩子们(men)，他们挥汗如雨，手中拿着农具，怀里抱着麦穗，勾勒出让人侧目一幅劳动(láodòng)画卷。

“如今很多孩童，只是偶尔在(zài)书本上触摸麦穗的图案，却感受不到麦芒刺手的痛感，孩子们或许张口就(jiù)能背诵‘粒粒皆辛苦’的诗句(shījù)，却很难懂得(dǒngde)每一粒庄稼都是农民用汗水换来的。劳动教育应该更多地走向室外，在大自然中生根发芽(fāyá)。”该园园长金丽娟表示。该园引导幼儿通过真实劳作出力流汗、磨炼意志、收获成长。

近年来，乐陵市教体局为保障劳动教育的扎实推进(jìn)，以丰富的地域特色(tèsè)为基础，构建多层级、多样化的劳动课程体系。设置(shèzhì)日常生活劳动、生产劳动、地域特色、非遗课程、实践体验五大板块，注重“校内+校外(xiàowài)”劳动体系建设，不断拓展“家乡推介官”“研学游”“进农场”“进社区”活动，建立长期稳定的实践点(diǎn)。

各级各类学校根据不同学段(duàn)学生的认知和(hé)实践能力设置科学合理的劳动特色课程，形成从易到难、螺旋上升的知识和技能体系。同时整合(zhěnghé)社会、家庭、学校资源，邀请农技专家、非(fēi)遗传承人走进校园授课，组织学生到工厂、田野等地开展研学实践，鼓励家长在(zài)家中引导孩子参与家务劳动，让劳动教育从学校延伸到社会和家庭，形成全方位育人(yùrén)格局。

近日，黄夹镇中心小学“割麦—收获—加工—制作(zhìzuò)”体系化的“麦向成长”活动也在如火如荼地开展。学生(xuéshēng)们不但体验割麦的艰辛(jiānxīn)，还实地走进磨坊，感受传统加工技艺。

“先把酵母用温水化开，再倒入面粉里，然后慢慢(mànmàn)加水，揉成光滑的面团……”该校学生苏蕊的家长一边说，一边示范。孩子们听得聚精会神，纷纷(fēnfēn)撸起袖子，开始揉面(róumiàn)。有的面团揉得坑坑洼洼，有的还沾了一身面粉……学生们丝(sī)毫不在意，尽情享受劳动乐趣。

据了解，该校持续打造“三色”文化育人体系，孩子们(men)在汗水(hànshuǐ)中感悟红色精神，在自然中培育绿色(lǜsè)理念，在收获中体验金色农耕，以三色文化为载体，在学生们心中播下了热爱劳动、尊重自然、传承(chuánchéng)精神的种子。

在乐陵市寨头堡乡(xiāng)闫芙蓉小学的(de)“桃李园”里，认领果树(guǒshù)的学生们开启了“‘杏’运采摘”之旅。从翻土(fāntǔ)施肥、浇水除草，到疏花(shūhuā)疏果、收获采摘，孩子们亲历农作物生长的全过程。四年级学生高家骏说：“学校杏树今年结了100多个果子，看着它们一天天长大，特别开心！”

“劳动教育不仅是技能的传授，更是精神的培育。”乐陵市教体局党组书记、局长温海东表示。通过劳动实践，孩子(háizi)们懂得了“一粥一饭来之不易”，增强了集体(jítǐ)荣誉感，锻炼出坚韧不拔的意志，让思政(sīzhèng)教育、育人实践真正落地生根(luòdìshēnggēn)。

作者：赵世振(zhàoshìzhèn) 时永琰